کارگاه نظارت بالینی سرگروه های متوسطه استان لرستان برگزار شد

در پنج شنبه مورخ10 آبان به صورت هماهنگ جلسه کارگاهی نظارت بالینی سرگروه های آموزشی دوره متوسطه دوم استان لرستان در مرکز دبیرستان های استعداد درخشان خرم آباد برگزار شد. برای هر کدام از این گروه ها یک کارگاه به صورت جداگانه برگزار شد.

گروه های برگزار کننده کارگاه نظارت بالینی به همراه تعداد شرکت کنندگان:

1-گروه فیزیک 14 نفر                                             مدرس:احمد یوسفوند

2-گروه شیمی 13 نفر                                               مدرس: محمد قادرپناه

3- گروه ریاضی 14 نفر                                            مدرس: رویا بنایی

4- گروه زمین شناسی 7 نفر                                      مدرس:علی اسماعیلوند 

5- گروه زیست شناسی13 نفر                                    مدرس :ویسکرمی

6- گروه فلسفه9 نفر                                                مدرس: مجید احسان فر

7- گروه روانشناسی 18 نفر                                     مدرس: پریوش گراوند

8- گروه ادبیات فارسی 17 نفر                                  مدرس:محمد یازگیر

9-دین و زندگی 14 نفر                                          مدرس: فرزانه جمشیدیان

10-گروه تاریخ 8 نفر                                            مدرس: هدایت بهنام

11- گروه جغرافیا 12 نفر                                      مدرس: خانم مرادی

 

کلاس کارگاهی یادگیری معکوس برای سرگروه های درس عربی استان لرستان برگزار شد

در یکم آبانماه جلسه کلاس کارگاهی یادگیری معکوس برای سرگروه های درس عربی استان لرستان در مکان اتاق سمینار اداره کل آموزش و پرورش لرستان با مدرسی مصطفی شکری برگزار شد.

در این کارگاه تعریف کلاس معکوس، فرایند یادگیری معکوس، روند یاددهی و یادگیری مورد بحث و ارزیابی قرار گرفت. کلاس معکوس (به انگلیسی: Flipped Classroom) شکل جدیدی از کلاسهای درسی حضوری است. در این کلاس‌ها فعالیت‌هایی که به‌طور سنتی در کلاس‌های درس انجام می‌شده مثل تدریس مطالب اصلی هر درس در خانه توسط دانشجویان انجام می‌شود.

دانشجویان برای یادگیری محتوای دروس از ویدئوهای آموزشی استفاده می‌کنند که می‌توانند آنها را از طریق درس باز آنلاین بزرگ، یوتیوب، سایت تد یا هر سیستم آموزش الکترونیکی تهیه کنند و فعالیت‌هایی که به‌طور سنتی در خانه انجام می‌شده مثل انجام تکالیف و پروژه‌های درسی در کلاس انجام می‌شود. در واقع معکوس نامیده شدن آن به همین دلیل است. به این ترتیب کلاس می‌تواند مکانی برای تعامل با استاد و سایر دانشجویان، یادگیری دانشجویان از هم و انجام کار عملی به شکل گروهی باشد و می‌توان تحرک، نشاط و پویایی کلاس‌های درسی را افزایش داد. در ایران دانشگاه تهران و دانشگاه آزاد اسلامی ساری کلاس معکوس را پیاده‌سازی کرده‌اند.